PEAD SAPIRANGA 2008/2
PROJETOS DE APRENDIZAGEM
GRUPO 11
COMPONENTES
Ana Mosmann
Suzan
Luciane
Fatima
Indinara
SUPER PODEROSAS
Fátima, Luciane,Suzan e Ana Carla.
(ainda está faltando a India)
QUESTÕES INICIAIS:
De que forma as mudanças das fases da lua influenciam no plantio e na colheita ?
Qual a influência das fases da lua nas marés? Isso influencia no comportamento dos animais marinhos?
QUESTÃO DE INVESTIGAÇÃO
QUAL A IMPORTÂNCIA DA LUA PARA O MEIO AMBIENTE?
CERTEZAS PROVISÓRIAS
As fases da lua influenciam no plantio!
As fases da lua influenciam determinando o sucesso da colheita!
Existe uma influência natural da lua no movimento dos oceanos!
DÚVIDAS TEMPORÁRIAS
A ciência comprova que a lua influencia no plantio?
Podemos caracterizar a influência da lua como sabedoria popular?
Podemos incluir a Lua dentro da Astrologia?
É comprovado cientificamente que as fases da lua influenciam nas marés?
As marés mais cheias, por exemplo, sempre ocorrem durante a lua cheia?
PLANO DE AÇÃO
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Semana
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Ação
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Procedimentos ( como )
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Tempo ( quando)
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Outras informações ( onde, com quem )
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Situação |
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04/09 à 10/09
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Definir grupo;tirar foto.
Elaboração da questão de investigaçao, dúvidas temporárias e certezas provisórias.
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Publicar no frontpage do pbwiki.
Debate entre os membros do grupo.
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Na próxima aula presencial no Pólo.
No momento em que cada componente se dispor.
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Com o grupo.
Professora Tânia e turora Melissa.
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| 11/09 à 17/09 |
Construção das dúvidas temporárias e certezas provisórias. |
Discusões entre os membros ( msn, gmail, forum ). |
No momento em que cada componente se dispor. |
Professora Tania e tutora Melissa. |
| 18/09 à 24/09 |
Pesquisa. |
Pesquisa sobre a influência da lua no plantio, colheita e nas marés. |
1 semana. |
Na internet; google e almanaques de farmácia; com agricultor. |
| 25/09 à 30/09 |
Elaboração 1º mapa conceitual. |
Publicar no Frontpage do pbwiki do grupo. |
1 semana. |
Com o grupo. |
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01/10 a 07/10
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Elaboração do 2º mapa conceitual no cmaptoos |
Publicar no frontpage do pbwiki do grupo. |
1 semana |
No pólo, com a tutora Celi |
| 08/10 a 15/10 |
Criação do link e edição ( plano de ação) e link para postagens do material de pesquisa e edição. |
Publicar no front page do pbwiki do grupo. |
1 semana |
No pólo,com o grupo e individualmente. |
| 16/10 a 23/10 |
Elaboração do 3º mapa conceitual, baseado nas entrevistas com agricultor,astrologa e eng. agrônomo.
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Publicar na página Entrevistando Profissionais |
1 semana |
Agricultor,astrólogo e agrônomo. |
| 24/10 a 31/10 |
Texto colaborativo
( síntexe)
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Interagindo com o grupo |
1 semana |
Com as colegas do grupo,tutora melissa e Prof. Tania. |
MAPA CONCEITUAL INICIAL
Elaborado por Fatima Silvane Sampaio
( em construção )
links dos blogs portfólio de aprendizagem dos componentes do grupo. (Reflexão individual sobre PA)
peadportfolio164238.blogspot.com/2008/11/reflexao-individual-sobre-o-trabalho.html (Fatima)
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http://peadportfolio156738.blogspot.com/ ( blog Luciane Bischoff )
http://peadportfolio156705.blogspot.com/ (blog Indianara)
http://peadportfolio156706.blogspot.com/ (Blog Suzan David).
http://peadportfolio164542.blogspot.com/ (Blog Ana Carla)
Comments (1)
Tania Beatriz Iwaszko Marques said
at 4:04 pm on Sep 2, 2008
Vamos dar início aos projetos de aprendizagem? O primeiro passo é analisar a pergunta e verificar se ela realmente expressa o interesse do grupo e verificar se ela é uma boa pergunta. O passo seguinte é identificar as dúvidas e as certezas. A próxima etapa é construir um plano de ação.
Em caso de dúvida, entre em contato com a Tutora Melissa ou comigo.
Tania Marques
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